BIOLOGIA I stopień
- Nazwa kierunku: biologia
- Poziom kształcenia: studia I stopnia (licencjackie)
- Profil kształcenia wraz z uzasadnieniem jego wyboru: profil ogólnoakademicki
Zgodnie z z art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku ‘Prawo o szkolnictwie wyższym” (Dz.U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zmianami) studia ma kierunku biologia są studiami o charakterze ogólnoakademickim, gdyż mają na celu dostarczenie wiedzy teoretycznej związanej z kierunkiem studiów, a także rozwinięcie umiejętności kognitywnych studenta takich jak rozumienia, analizowania, interpretowania oraz syntezy i nabycie niezbędnych kompetencji społecznych. Kształcenie na studiach licencjackich na kierunku biologia charakteryzuje się występowaniem równowagi pomiędzy metodami problemowymi (dyskusja, seminarium) i metodami praktycznymi, a także rodzajem prac dyplomowych posiadających cechy przeglądowej publikacji naukowej. Cele, efekty i treści kształcenia zdeterminowane są przez rozwój nauk biologicznych. Mimo ogólnoakademickiego profilu kształcenia w programie studiów na kierunku biologia znajdują się zagadnienia związane z zastosowaniem tej nauki w wielu dziedzinach takich jak ochrona przyrody, rekultywacja środowiska, biotechnologia, analityka kontrolna i diagnostyczna, szkolnictwo.
- Forma studiów: studia stacjonarne
- Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: licencjat biologii
- Obszar kształcenia: kierunek biologia jest kierunkiem z obszaru nauk przyrodniczych
- Dziedziny nauki i dyscyplin naukowych do których odnoszą się efekty kształcenia: właściwymi obszarami wiedzy są:
Obszar nauk przyrodniczych
Dziedzina nauk biologicznych: biologia
8. Związek z misją i strategią rozwoju uczelni: opierając się na strategii i celach strategicznych SGGW celem strategicznym rozwoju Wydziału Rolnictwa i Biologii w zakresie dydaktyki jest rekrutacja najlepszych studentów poprzez oferowanie im kształcenia odpowiadającego standardom światowym. Program studiów jest budowany w taki sposób, aby odpowiadał na zapotrzebowanie rynku pracy, ale aby uwzględniał zainteresowania studentów i potrzeby społeczne. Program kształcenia na kierunku biologia, a także kierunkowe efekty kształcenia są ściśle związane z misją i strategią rozwoju Wydziału Rolnictwa i Biologii SGGW, w którym ten kierunek jest realizowany. Istotnym elementem misji wydziału jest realizowanie badań naukowych we współpracy krajowej i międzynarodowej. Misją jest także kształcenie kadry naukowej i upowszechnianie w społeczeństwie wiedzy o postępie naukowym w badaniach biologicznych i możliwościach jego zastosowania w gospodarce, ochronie zdrowia i środowiska naturalnego człowieka. Podstawowym celem edukacyjnym wydziału jest położenie szczególnego nacisku na jakość kształcenia, będącą gwarantem wysokiego poziomu absolwentów i ich przydatności w gospodarczym i intelektualnym rozwoju kraju oraz na modernizację kierunków i treści kształcenia w celu ciągłego dostosowywania oferty do potrzeb rynku pracy. Edukacja zgodna z potrzebami rynku pracy i społeczeństwa opartego na wiedzy wymaga poszerzenia programów kształcenia o przedmioty z zakresu tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, a także wyposażenia absolwenta w niezbędną wiedzę dotyczącą zasad z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego i korzystania z zasobów informacji patentowej. Istotnym jest również wyposażenie absolwenta w takie kompetencje społeczne jak umiejętność pracy w grupie, zrozumienie potrzeby podnoszenia kompetencji zawodowych i ponoszenia odpowiedzialności za bezpieczeństwo pracy własnej i innych oraz umiejętność postępowania w stanach zagrożenia.
9. Cel i ogólne efekty kształcenia na studiach I stopnia (licencjackich)
Celami kształcenia na kierunku studiów są:
- przygotowanie studenta do kontynuacji kształcenia na studiach II-go stopnia
lub
- podjęcia pracy zawodowej wymagającej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w dziedzinie nauk biologicznych
Ogólnymi efektami kształcenia dla absolwentów kierunku biologia są:
- posiada podstawową wiedzę i umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych
- Posiada specjalistyczna wiedzę z zakresu nauk biologicznych
- posiada umiejętność zbierania i analizowania danych dotyczących organizmów, zjawisk i procesów biologicznych
- nabywa kompetencje społeczne ukierunkowane na stałe podnoszenie kwalifikacji zawodowych, umiejętność współdziałania, określania priorytetów i etyczną postawę w pracy zawodowej
10. Oczekiwania od kandydata: podstawą przyjęcia na studia są wyniki uzyskane na egzaminie maturalnym z przedmiotu biologia. Oczekuje się, ze kandydaci będą posiadali podstawową wiedzę w zakresie matematyki, fizyki i chemii.
11. Zasady rekrutacji: Rekrutacja odbywa się raz do roku i nabór jest realizowany na semestr zimowy. O przyjęciu decyduje liczba punktów uzyskana na egzaminie maturalnym z biologii. Liczba punktów wymagana do przyjęcia na studia ustalana jest każdego roku podczas procesu rekrutacyjnego. Limit przyjęć na kierunku: 150 miejsc
12. Efekty kształcenia: absolwenci powinni być przygotowani do kontynuacji kształcenia na studiach II-go stopnia lub do podjęcia pracy zawodowej wymagającej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w dziedzinie nauk biologicznych.
Ogólne efekty kształcenia dla absolwentów kierunku biologia:
- posiadanie podstawowej wiedzy i umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych
- posiadanie specjalistycznej wiedzy z zakresu nauk biologicznych
- posiadanie umiejętności zbierania i analizowania danych dotyczących organizmów, zjawisk i procesów biologicznych
- nabycie kompetencji społecznych ukierunkowanych na stałe podnoszenie kwalifikacji zawodowych, umiejętność współdziałania, określania priorytetów i etyczną postawę w pracy zawodowej
Szczegółowe efekty kształcenia:
Objaśnienie oznaczeń: K – kierunkowe efekty kształcenia; W – kategoria wiedzy; U – kategoria umiejętności; K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji personalnych i społecznych; P1A – efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów I stopnia
BIOLOGIA II st.
1. Nazwa kierunku: biologia
2. Poziom kształcenia: studia II stopnia (magisterskie)
3. Profil kształcenia wraz z uzasadnieniem jego wyboru: profil ogólnoakademicki
Zgodnie z z art. 9 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku ‘Prawo o szkolnictwie wyższym” (Dz.U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zmianami) studia na kierunku biologia są studiami o charakterze ogólnoakademickim, gdyż mają na celu dostarczenie wiedzy teoretycznej związanej z kierunkiem studiów, a także rozwinięcie umiejętności kognitywnych studenta (rozumienia, analizowania, interpretowania oraz syntezy) oraz nabycie niezbędnych kompetencji społecznych. Cele, efekty i treści kształcenia zdeterminowane są przez rozwój nauk biologicznych. Mimo ogólnoakademickiego profilu kształcenia w programie studiów na kierunku biologia znajdują się zagadnienia związane z zastosowaniem tej nauki w wielu dziedzinach takich jak ochrona przyrody, rekultywacja środowiska, biotechnologia, analityka kontrolna i diagnostyczna, szkolnictwo. Studenci wykonują prace magisterskie nie tylko w macierzystej uczelni, ale maja możliwość wykonywania prac w wielu innych placówkach takich jak instytuty naukowe PAN (głównie Instytut Biochemii i Biofizyki i Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego) oraz innych np. Centrum Onkologii, Instytut Przemysłu Fermentacyjnego, Instytut Badawczy Leśnictwa czy Instytut Gruźlicy i Chorób Płuc.
4. Forma studiów: studia stacjonarne
5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: magister biologii
6. Obszar kształcenia: kierunek biologia jest kierunkiem z obszaru nauk przyrodniczych
7. Dziedziny nauki i dyscyplin naukowych do których odnoszą się efekty kształcenia: właściwymi obszarami wiedzy są:
Obszar nauk przyrodniczych
Dziedzina nauk biologicznych: biologia
8. Związek z misją i strategią rozwoju uczelni: opierając się na strategii i celach strategicznych SGGW celami strategicznymi rozwoju WRiB w zakresie dydaktyki jest rekrutacja najlepszych studentów poprzez oferowanie im kształcenia odpowiadającego standardom światowym. Program studiów jest budowany w taki sposób, aby odpowiadał na zapotrzebowanie rynku pracy i równocześnie uwzględniał zainteresowania studentów i potrzeby społeczne. Program kierunku biologia, a także kierunkowe efekty kształcenia są ściśle związane z misją i strategią rozwoju Wydziału Rolnictwa i Biologii SGGW, w którym ten kierunek jest realizowany. Istotnym elementem misji wydziału jest realizowanie badań naukowych we współpracy krajowej i międzynarodowej. Misją jest także kształcenie kadry naukowej i upowszechnianie w społeczeństwie wiedzy o postępie naukowym w badaniach biologicznych i możliwościach jego zastosowania w gospodarce, ochronie zdrowia i środowiska naturalnego człowieka. Podstawowym celem edukacyjnym wydziału jest położenie szczególnego nacisku na jakość kształcenia, będącą gwarantem wysokiego poziomu absolwentów i ich przydatności w gospodarczym i intelektualnym rozwoju kraju oraz na modernizację kierunków i treści kształcenia w celu ciągłego dostosowywania oferty do potrzeb rynku pracy. Edukacja zgodna z potrzebami rynku pracy i społeczeństwa opartego na wiedzy wymaga poszerzenia programów kształcenia o przedmioty z zakresu tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, a także niezbędne jest wyposażenie absolwenta w wiedze dotyczącą sposobów pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizacje projektów naukowych i aplikacyjnych. Istotne będzie również wprowadzenie na II stopniu kształcenia elektywów wykładanych w języku angielskim jako alternatywa do lektoratu z języka angielskiego.
9. Cel i ogólne efekty kształcenia na studiach II stopnia (magisterskich)
Celami kształcenia na kierunku studiów są:
- wyrobienie nawyków do kształcenia ustawicznego i przygotowanie studenta do kontynuacji kształcenia na studiach III-go stopnia
- przygotowanie do podjęcia pracy zawodowej wymagającej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w dziedzinie nauk biologicznych
Ogólnymi efektami kształcenia dla absolwentów kierunku biologia są:
- posiadanie rozszerzonej i pogłębionej wiedzy i umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych w stosunku do studiów I stopnia
- posiadanie specjalistycznej wiedzy z zakresu nauk biologicznych
- posiadanie umiejętności zbierania i analizowania danych dotyczących organizmów, zjawisk i procesów biologicznych
- nabycie kompetencje społecznych ukierunkowane na stałe podnoszenie kwalifikacji zawodowych, umiejętność współdziałania, określania priorytetów i etyczną postawę w pracy zawodowej
10. Oczekiwania od kandydata: podstawą przyjęcia na studia II stopnia na kierunku biologia jest posiadanie kwalifikacji I stopnia oraz kompetencji niezbędnych do kontynuowania kształcenia na studiach II stopnia:
- posiadanie rozszerzonej wiedzy w zakresie matematyki, fizyki i chemii
- posiadanie wiedzy w zakresie najważniejszych problemów z zakresu biologii oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami przyrodniczymi
- stosowanie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w naukach biologicznych
- rozumienie literatury z zakresu biologii w języku polskim i angielskim
- umiejętność pracy w zespole
- znajomość zasad bezpieczeństwa pracy
11. Zasady rekrutacji: Rekrutacja odbywa się raz do roku i nabór jest realizowany na semestr zimowy. Limit przyjęć na kierunku: 150 miejsc. W przypadku stwierdzenia braków kompetencyjnych należy zlecić kandydatowi uzupełnienie ich poprzez zaliczenie zajęć w wymiarze nie przekraczającym 30 punktów ECTS.
12. Efekty kształcenia: absolwenci powinni być przygotowani do kontynuacji kształcenia na studiach III-go stopnia lub do podjęcia pracy zawodowej wymagającej wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w dziedzinie nauk biologicznych.
Ogólne efekty kształcenia dla absolwentów kierunku biologia:
- posiadanie pogłębionej wiedzy i umiejętności w zakresie nauk przyrodniczychp
- posiadanie specjalistycznej wiedzy z zakresu nauk biologicznych
- umiejętność stosowania zaawansowanych technik i narzędzi badawczych
- umiejętność pozyskiwania i rozliczania funduszy na realizację projektów naukowych i aplikacyjnych, znajomość zasad tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości
- nabycie kompetencji społecznych ukierunkowanych na stałe podnoszenie kwalifikacji zawodowych, umiejętność współdziałania, określania priorytetów i etyczną postawę w pracy zawodowej
Szczegółowe efekty kształcenia:
Objaśnienie oznaczeń: K – kierunkowe efekty kształcenia; W – kategoria wiedzy; U – kategoria umiejętności; K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji personalnych i społecznych; P1A – efekty kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych dla studiów I stopnia